El juego de las guerras

Buenas a todos!

En el principio de la clase de hoy hemos hecho una pequeña temporalización de lo que haremos la semana que viene: 

• Lunes: tendremos la clase como siempre, en la que se aclararán dudas. También habrá exposiciones sobre el Land Art. 
• Martes: examen corto final. 
• Miércoles: tendremos una conferencia. 
• Viernes: fiesta de despedida por ser el último día y entrega de evaluaciones grupales e individuales.

Además estuvimos hablando sobre el arte moderno, el de la actualidad y sobre la performance, pero ¿Qué significa eso?

Una performance o acción artística es una muestra escénica, muchas veces con un importante factor de improvisación, en la que la provocación o el asombro, así como el sentido de la estética, juegan un papel principal.

A partir de esto hemos hablado de algunos autores del arte moderno:

• Nicola Constantino: es una artista argentina que ha desarrollado la mayor parte de su producción artística en el área del Arte conceptual y la Fotografía. Sus obras han recibido diferentes premios, y destaca por hacer bolsos y vestidos aprovechando la piel humana. 

Foto sacada de google

• Teresa Margolles: es una artista de Mexico, que nos habla sobre la vida y la muerte. Una de sus performance fueron las sabanas en las que se habían envuelto cadáveres. 

Foto sacada de google 

• Rene Magritte: este artista nos cuenta como el arte es una gran mentira pero quiere mostrar la verdad. Gracias a los planteamientos de esta artista podemos tener grandes reflexiones. 

Foto sacada de google 

• Marina Abramovic: una artista canadiense que hace una performance bajo la tensión de la cuerda de un arco. 

• Jeff Koons: es una artista americano que ha hecho el Puppy del Guggenheim de Bilbao.

Fotos sacadas de google

Finalmente, cada grupo realizamos la exposicion de nuestra performance, en mi caso, el grupo de los manley, hicimos como si fuera una batalla del juego de "hundir la flota" pero entre Estados Unidos y Asia. 

Foto creación propia 

Aquí van algunas fotos del resto de mis compañeros: 

Fotos de creación propia

Laaand art

Bueeenos díaas!!

En la clase del miércoles, la cual no pude asistir por el motivo que puse en la otra entrada, se trató el tema del land art.

El land art es una corriente del arte contemporáneo en la que el paisaje y la obra de arte están estrechamente enlazados. Utiliza a la naturaleza como material (madera, tierra, piedras, arena, viento, rocas, fuego, agua etc.) para intervenir en sí misma.

La profesora dio algunos tips y consejos sobre como hacer el land art, además de cuales son los materiales más utilizados y demás. Para llevarlo a cabo salieron fuera de clase e ir al campus, e intentar recolectar algunos materiales con los que hacer alguna obra artística. Así que a partir de esto los alumnos dieron rienda suelta a su imaginación y crearon obras de arte como las siguientes.

Fotos sacadas del Facebook de MJ

Además creo que esta actividad es muy buena para hacerla en clase con los alumnos, ya que es una manera de dejar libre a la imaginación y la creatividad, y potenciar el gusto por el arte en el niño.

Estamos de vuelta!!

Buenaaas!!

Ya estamos de vuelta de la Semana Santa, hoy no he podido asistir a la clase de plástica ya que hemos tenido que ir a una excursión de la asignatura de Motricidad y capacidades físicas.
Por lo que he visto en los blogs de los compañeros, primeramente se han dedicado a hablar sobre el examen y a corregir ciertos fallos que han sido los mas comunes. A continuación se dieron algunos consejos para cuando actuemos como docentes.
Finalmente han hablado sobre tres grandes personas en el mundo del arte:

• Yakoi Kusama
• Christo
• Smithsonç

                                         Obra artísitca de Yakoi Kusama    Fuente: internet

Llegó la hora de la verdad

En la clase del viernes la dedicamos a hacer el más temido examen, ya que no teníamos ni idea de qué nos iba a preguntar y cuales iban a ser las preguntas. Las preguntas fueron las siguientes:

Después de hacer este nos pusimos en grupo y comenzamos en hacer las evaluaciones de los blogs que teníamos para ese día.

Finalmente he de decir que el examen me ha parecido adecuado, ya que no teníamos mucha materia para hacer un examen como tal, pero a mi me ha faltado quizás algo de tiempo para acabarlo.

Nos vemos en la siguiente entrada.

Las cajas artísticas

¡Buenas tardes a todo el mundooo!

El reto de hoy era hacer 20 obras de arte en tan solo media hora sin tener a penas material para hacerlas, ¿Seremos capaces de hacerlas?
Pues claro que sí, quien quiere puede.

En la clase de hoy MJ nos mandó realizar una exposición de veinte obras de arte que teníamos que realizar en una media hora de clase, sin tener una gran variedad de materiales y herramientas para hacerlas nos pusimos manos a la obra.
Al principio no teníamos ni idea de que hacer, si elegir un tema y hacer todas las obras en torno a ese tema, pero pronto nos dimos cuenta que la mejor idea era dejar fluir nuestra imaginación y creatividad, de las que estamos un poco oxidados, ya que en la mayoría de las ocasiones se nos pone límite a estas, ya que nos tenemos que centrar en otros aspectos.

Las principales obras de arte que hicimos fueron:

• Dibujos con grafito y arcilla
• Esculturas
• Figuras de papiroflexia
• Pinturas con temperas y acuarelas
• Dibujos con diferentes materiales como papel charol o celofán
• Esculturas con corcho
• Un globo aerostático con un globo de agua, celo y un vaso de plástico
• Una cámara de fotos hecha con cartón

Finalmente tuvimos que crear una zona de exposición para todas estas obras de arte, una galería. Elegimos unas cajas de cartón a modo de salitas pequeñas de una galería en las que cada uno podía albergar un tipo de obra de arte y que pudieran estar a la altura de niños de primaria y de adultos que fueran a verlas. 

Aquí os dejo con una imagen de nuestra pequeña galería: 

Foto realizada por la autora del blog

Mi cámara y yo

¡Bueeenas tardes a todos!

La actividad de hoy trataba de realizar un taller de lo anteriormente visto en clase: dibujo, pintura, escultura o fotografía. Mi grupo y yo hemos pensado qué basándonos en el desarrollo de los niños y en sus inquietudes, la fotografía es la actividad que mejor se puede desarrollar en un taller de estas características. Principalmente porque las nuevas tecnologías están muy presentes en su vida y qué mejor que utilizar una cámara para plasmas lo que más les gusta y luego poder utilizar distintas técnicas para editarlas.

Primeramente elegimos el tipo de fotografía que queríamos realizar, la escogida fue el 'Light painting', viene del inglés y quiere decir 'Pintando con luz'. Esta técnica se realiza completamente en la oscuridad, ya que la única luz que puede haber tiene que ser la que queremos plasmar en la foto, y con la que queremos dibujar.
Seguidamente, tuvimos que construir una estructura la cual en su interior hubiera completamente oscuridad, ya que el resto de compañeros tenían otros proyectos diferentes y no se podía apagar la luz en la clase; y nosotros necesitábamos oscuridad, como bien he dicho antes para realizar las fotografías.

Aquí os dejo algunas fotos de la realización de nuestra estructura:

Foto realizada por la autora del blog

Foto creada por la autora del blog 

Foto realizada por la autora de este blog

Después de haber realizado la estructura con unos cartones, unas telas azules, unas sillas y una mesa para hacer de techo duro, que aguantara la esrtuctura, hemos logrado tener una sala bastante oscura como para realizar un taller de 'Light painting'. A continuación os dejaré algunas fotos de como fue el resultado final:

Foto realizada por Desirée Díaz

Foto realizada por la autora del blog

Foto realizada por la autora del blog

 Para finalizar quería mostrar algunos de los talleres de mis compañeros:

Foto realizada por la autora del blog

Foto realizada por la autora del blog

Improvisación, cooperación y ganas.

¡Bueeenos e improvisados días a todos!

Muchas veces en la vida tenemos que improvisar, actuar sin tener previamente pensado lo que hacer ni decir, y en la mayoría de las ocasiones son los mejores momentos, los no planeados, los no esperados, los no meditados ... Vamos pensando qué decir en cada momento, con una estructura y un guión de qué responder si nos preguntan, que en cuanto alguien se sale de nuestro esquema mental no sabemos cómo reaccionar. "La vida es como una buena obra de teatro, lo esperado no sucede, es lo inesperado lo que acontece" Eurípdes.

Esto fue lo que pasó hoy en clase, acudimos a clase con un montón de materiales pero sin saber lo que íbamos a hacer, solamente teníamos las pautas de que era un examen de una representación teatral pero nadie sabía qué era lo que MJ nos iba a poner de examen. Tuvimos que realizar una improvisación de una obra teatral con todas sus partes en tan solo una hora.
En cuanto llegamos por la mañana, María Jesús nos repartió las tareas por grupos, de manera que unos fueron los redactores de guión, otros los diseñadores del vestuario, otros los realizadores del decorado y de los diferentes escenarios... A mi grupo y a mi nos ha tocado ser el grupo de enlace entre los guionistas y los demás grupos, para que el resto adecuara el maquillaje, escenario, vestuario y casting de personajes a la obra.

Una vez aclarada la función de cada grupo, nos pusimos "manos a la obra":

Foto realizada por Laura

Foto realizada por Sandra del Pino

Foto realizada por Sandra del Pino

Tras una hora de trabajo por grupos, nos tocó representar la obra preparada. La historia se basaba en la Edad Media, una reina que buscaba pareja para su príncipe, porque ella estaba enferma y necesitaba de una mujer para que se quedara en cuidado del reino con su hijo, el príncipe. Después de haber un casting para seleccionar a la nueva princesa del reino y haber habido una boda, se descubre que el príncipe es realmente homosexual y esta liado con su vasallo. En esta obra, a parte de personajes humanos también podemos ver animales como una vaca y un caballo, y animales imaginarios como un dragón.
El resultado de la obra fue el siguiente:

Foto realizada por la autora del blog

Finalmente quiero comentar que personalmente no estaba muy segura del resultado de este tipo de actividad, ya que el tiempo que teníamos era más bien escaso y no creía que fuera suficiente para realizar tantas tareas. He de decir que el resultado ha sido sorprendente y maravilloso, me ha abierto los ojos a la hora de pensar sobre nuestras posibilidades; si en una hora hemos sido capaces de montar una pequeña obra de teatro trabajando todos juntos, ¿Qué seremos capaces de hacer en toda una vida trabajando como compañeros de profesión?. Si se trabaja juntos se puede hacer cualquier cosa y esta clase nos lo ha demostrado, cómo hemos entrado por la mañana sin saber qué íbamos a hacer y cómo hemos salido habiendo preparado una obra de teatro completa.

Improvisación, cooperación y ganas.